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E路同行,智惠江苏 | 常州:信息化智能化,护航孩子快乐成长

2019-10-22 01:36:54
对于如今的常州孩子,这样的观念不复存在。没错,快乐成长正随着智慧教育的普及成为现实。张昊天和同学们正在进行的,是该幼儿园“e-play”课程的线上部分。同时,针对不同年级孩子的特点,体育作业的内容也有

交叉路口——教室是一个非常严肃的地方吗?做作业很难吗?对于今天的常州孩子来说,这个概念已经不存在了。在课堂上玩平板电脑游戏?你必须为体育课打作业吗?是的,随着智慧教育的普及,快乐成长正在成为现实。

在电子游戏公园,自治

"这是一个寻找形状的游戏,也就是说,为房子找到合适的窗户."对记者认真“安利”的小男孩是常州市秦业新村幼儿园四年级学生张浩天。他只看到他全神贯注地盯着面前的电脑屏幕,熟练地将一扇没有圆形天窗的圆形“窗户”拖到了电脑屏幕上,并成功地完成了一个“匹配操作”。

章昊和他的同学正在做的是幼儿园“电子游戏”课程的在线部分。指导孩子们的韩老师告诉记者,游戏是针对数学课程中孩子们对图形和空间的认知能力,对于大班孩子需要发展的抽象逻辑思维具有重要意义。除了图形匹配游戏,孩子们感兴趣的在线游戏还包括动物博物馆、故事分类、购物游戏、体感运动游戏等。除了在线游戏,电子游戏还注重在线和离线连接的结合,让孩子通过在线作业完成在线和离线的相关内容。

“电子游戏”课程是秦业新村幼儿园探索和教育的创新举措。它的理念是利用互联网体验,让孩子们通过在有趣的互动课程游戏中独立探索,积极参与、积极发现、积极获取和体验成功。同时,课程还注重数据与技术的整合。通过大数据技术的应用,可以有效地记录儿童的学习和玩耍轨迹。家长可以随时了解孩子的成长信息,教师也可以根据对孩子不同能力如运动发展、科学、语言、社交、艺术等的数据收集、比较和分析,做出更科学的决策。,从而确定教育教学的重点和发展方向。

体育作业是健康的“时钟”

青潭实验小学是常州市的一所老学校。校园分散、面积小、学生多是学校面临的现实。在钟楼区教育局体育课程改革大方向的指导下,为了让孩子能够走出校门,让老师和家长、学校和家庭成为学生健康体育的向导,学校利用珠穆朗玛网络平台中的“打卡”功能为孩子安排体育作业,督促他们利用课余时间进行体育锻炼。

10岁的沈傲君选择篮球、跳绳和步行作为他今年的“打卡”项目。沈傲君告诉记者,在业余时间,他需要一个半小时打篮球,一次跳过100条绳子,他的母亲拍摄了视频,并通过应用程序上传完成打孔。根据要求,这样的作业应该每周完成两到三次。沈的父母也支持他进行体育锻炼。他自豪地说:“爸爸妈妈每天晚饭后和我一起散步。”

为了更好地完成体育作业,学校还发布了“大动作”。例如,微信公众号用于宣传优秀的“打卡专家”,并促进家长积极参与其中。班主任选择了班级的“运动小滴”,并根据珠穆朗玛峰平台的日常完成情况进行奖励,以此来提高全班的运动热情。体育教师让学生在体育课上展示体育作业的效果……同时,根据不同年级学生的特点,体育作业的内容也有所不同。例如,一年级是简单的跳绳,二年级是灵活的练习“坐姿前倾”,四年级是投掷自制纸球,六年级开始练习力量俯卧撑。一个月后,该计划将再次改变,以使学生实现全面发展。

在“互联网”智慧教育中成长的儿童正在享受基于新一代信息技术的新型教育教学模式的成果。知识化和信息化给他们的学习方法和思维带来了变化。给教育带来快乐,让孩子全面发展,健康成长。正如导演裴巧琴所说,“今天他们是游戏的小主人,明天他们将成为祖国的“大主人”

记者李普来自十字路口